El pasado lunes 31 de agosto, el Nivel Primario del Instituto Jesús Niño llevó adelante una Jornada Productiva de Ciencias y TIC, una propuesta educativa que permitió a los estudiantes compartir los aprendizajes, experiencias y producciones desarrolladas a partir del trabajo en el aula.
La actividad reunió a alumnos, docentes y familias en torno a una exposición en la que los chicos asumieron un rol protagónico: presentaron sus trabajos, explicaron los procesos realizados y dieron a conocer distintas propuestas vinculadas con la ciencia, la tecnología, el reciclaje y el cuidado del ambiente.
Uno de los ejes presentes en la jornada fue el trabajo sobre las 3R: reducir, reutilizar y reciclar, conceptos que se transformaron en producciones concretas y permitieron abordar el cuidado de los recursos desde una perspectiva cercana a la vida cotidiana. La muestra incluyó diferentes iniciativas elaboradas a partir de materiales reutilizados, elementos reciclables y recursos orgánicos, promoviendo así una mirada responsable sobre aquello que habitualmente se considera un residuo.
Aprender, producir y comunicar
La jornada fue también una instancia significativa desde el punto de vista pedagógico. No se trató únicamente de exhibir trabajos terminados, sino de generar un espacio donde los estudiantes pudieran explicar lo aprendido, comunicar ideas, argumentar decisiones y compartir procesos.
Este tipo de experiencias favorece el desarrollo de competencias que atraviesan distintas áreas del conocimiento. La observación, la experimentación, la resolución de problemas, la creatividad y la comunicación encuentran un espacio común cuando los alumnos pueden producir y luego socializar aquello que fueron construyendo junto a sus docentes.
La incorporación de las TIC dentro de este recorrido amplía, además, las posibilidades de aprender de manera activa y significativa, integrando herramientas y lenguajes que forman parte del entorno cotidiano de los estudiantes.
Las familias, parte de la experiencia educativa
Otro de los aspectos destacados de la jornada fue la participación de las familias, que acompañaron a los niños durante la exposición y pudieron recorrer las diferentes producciones.
Su presencia fortaleció el vínculo entre escuela y hogar y convirtió la muestra en una oportunidad para compartir el proceso educativo más allá del aula. Para los estudiantes, poder mostrar a sus familiares aquello que investigaron, construyeron y aprendieron representa también una instancia de reconocimiento y valoración de su propio recorrido.
Educar también es cuidar la Casa Común
La propuesta adquirió un significado particular por su cercanía con la Jornada Mundial de Oración por el Cuidado de la Creación, que la Iglesia celebra cada 1 de septiembre.
Desde la identidad cristiana del Instituto Jesús Niño, esta coincidencia permite profundizar una idea que atraviesa tanto la formación académica como la educación en valores: el cuidado del ambiente también supone responsabilidad, compromiso y respeto por la obra creada.
Trabajar desde edades tempranas sobre la reducción de residuos, la reutilización de materiales y el reciclaje contribuye a formar hábitos concretos y, al mismo tiempo, invita a comprender que las decisiones cotidianas tienen impacto sobre el entorno.
