Con seis estudiantes representantes y un cuarto puesto obtenido por uno de sus equipos, la institución participó del encuentro que reunió a 50 ajedrecistas de distintos establecimientos educativos de Posadas. La experiencia se suma a más de dos décadas de trabajo del Instituto Jesús Niño en la promoción del ajedrez como herramienta pedagógica.
El Instituto Jesús Niño de Posadas tuvo una destacada participación en el primer Torneo de Ajedrez organizado por el Instituto CAPRI, desarrollado el sábado 17 de octubre en Villa Cabello. La competencia reunió a 50 estudiantes de diferentes instituciones educativas y permitió compartir una jornada de aprendizaje, intercambio y competencia deportiva.
La delegación del Jesús Niño estuvo integrada por seis estudiantes del Nivel Primario, distribuidos en dos equipos de tres participantes. El certamen se disputó a lo largo de cinco rondas, con partidas de diez minutos por jugador, una modalidad que exigió concentración, agilidad mental, capacidad de análisis y toma de decisiones.
El Equipo Jesús Niño 1, conformado por Emiliano Húmeres, Felipe Salvador Seniuk y Victoria Silva, alcanzó el cuarto puesto de la competencia, obteniendo un trofeo que pasará a formar parte de los reconocimientos de la institución.
Por su parte, el Equipo Jesús Niño 2 estuvo integrado por Santino Ignacio Cabañas, Benjamín León Ferreyra Figueredo y Valery Espinoza Manzano, quienes también representaron al establecimiento en esta primera edición del torneo.
La jornada contó con la participación de estudiantes del Instituto CAPRI, Instituto Inmaculada, la Escuelita de Iniciación CEPAR, el Instituto Cooperativo de Educación (ICE) y el Instituto Jesús Niño.
Los representantes estuvieron acompañados por la vicedirectora del Nivel Primario, profesora Sonia Playuk, y por sus familias, quienes compartieron la experiencia y alentaron a los estudiantes durante el desarrollo de la competencia.
Más de dos décadas formando a través del ajedrez
La participación en este torneo adquiere especial relevancia dentro de la trayectoria educativa del Instituto Jesús Niño, que desde 2005 incorpora el ajedrez a su propuesta formativa, entendiendo esta disciplina como un recurso que trasciende la competencia deportiva.
Lo que comenzó como un taller optativo se consolidó con el paso de los años como una experiencia educativa sostenida, orientada a favorecer el pensamiento estratégico, la resolución de problemas, la paciencia y el desarrollo de habilidades intelectuales y sociales.
En 2025, el Instituto celebró los 20 años de esta iniciativa, una trayectoria que incluye la organización de torneos escolares anuales, encuentros con otras instituciones y la participación de sus estudiantes en competencias provinciales y nacionales, olimpiadas y partidas simultáneas.
El docente Víctor Rojas, vinculado a esta propuesta educativa, ha destacado el carácter integral del ajedrez, en el que convergen el juego, el arte, la ciencia y el deporte. Esta mirada permite comprender por qué su enseñanza representa mucho más que aprender movimientos y estrategias sobre un tablero: constituye un espacio para ejercitar el razonamiento, desarrollar la autonomía y fortalecer valores como el respeto, la perseverancia y la convivencia.
El ajedrez como experiencia de aprendizaje compartido
Desde una perspectiva pedagógica, los torneos interescolares ofrecen oportunidades para que los estudiantes pongan en práctica los conocimientos adquiridos, enfrenten nuevos desafíos y desarrollen habilidades que también resultan valiosas en otros ámbitos de su formación.
Cada partida implica analizar alternativas, anticipar consecuencias, administrar el tiempo y asumir decisiones propias. A su vez, la interacción con estudiantes de otras instituciones favorece la socialización, el respeto por las reglas y el reconocimiento del esfuerzo individual y colectivo.
En este sentido, el primer Torneo de Ajedrez del Instituto CAPRI constituyó un espacio de encuentro entre comunidades educativas que comparten el interés por promover esta disciplina entre niños y jóvenes.
Para el Instituto Jesús Niño, el cuarto puesto obtenido y el trofeo alcanzado representan un motivo de satisfacción institucional, pero también reflejan la continuidad de un proyecto educativo que lleva más de veinte años apostando al ajedrez como parte de la formación integral de sus estudiantes.
La participación de sus seis representantes reafirma el valor de sostener propuestas educativas que combinan el conocimiento, el juego, el desafío intelectual y la construcción de vínculos, demostrando que cada encuentro, más allá de los resultados, constituye una oportunidad para seguir aprendiendo.
